Por Karina Gera – escritora, ilustradora e arte-educadora
No dia 21 de maio de 2024, vivi um daqueles encontros que aquecem o coração e renovam a fé no poder da educação e da literatura. Estive na EMEb João Etchebehere, em Rifaina/SP, para realizar uma ação encantadora do Projeto Xerife Ambiental com a tia Lokinha, uma parceria especial com a Usina Hidrelétrica de Igarapava.
A proposta era simples, mas cheia de potência: unir história, natureza, arte e afeto em uma experiência educativa que tocasse fundo o coração das crianças.
A educação ambiental nasce da escuta!
Karina gera
📖 Quando olhei a floresta por uma fresta…
O ponto de partida para nossa vivência foi o livro “Quando Olhei a Floresta por uma Fresta”, de minha autoria. A obra foi entregue às turmas e mediada em uma leitura coletiva cheia de descobertas. Com ele, conversamos sobre as matas ciliares, a biodiversidade do cerrado, os impactos da poluição e a importância de observar, respeitar e cuidar do ambiente em que vivemos.
A floresta que vimos pela fresta não estava só nos livros — estava nas lembranças das crianças, nas margens do rio, nos desenhos coloridos que nasceram em sala.
📖 Quando olhei a floresta por uma fresta…
Quando olhei a floresta com as crianças: literatura e consciência ambiental em Rifaina/SP
Nosso projeto foi pensado com muito carinho para promover aprendizagens significativas, fundamentado numa metodologia que valoriza o protagonismo infantil, a escuta sensível e a interação social. Ao longo do dia, foram atendidas cerca de 100 crianças dos 4ºs e 5ºs anos — manhã e tarde — com atividades que costuraram literatura, conversa, expressão artística e consciência ambiental.
Cada roda de conversa, cada traço de desenho e cada página lida revelava o quanto as crianças têm a dizer, quando o espaço de fala e escuta é de verdade.
🎨 Arte, palavra e território
Com os alunos do 5º ano, realizamos uma atividade linda de produção artística e rememoração afetiva. A proposta era desenhar o que eles enxergavam pela “fresta” da mata ciliar local. Os resultados foram emocionantes: folhas, pássaros, raízes, flores, peixes e sonhos. Tudo misturado com muita cor e significado.
Já com os alunos do 4º ano, a mediação de leitura foi seguida por uma conversa aberta sobre o meio ambiente, o papel das matas na prevenção de desastres naturais e o quanto nossas ações impactam o futuro coletivo.
🌎 O que plantamos nesse encontro
Além de fortalecer a alfabetização e o repertório literário, o projeto plantou sementes valiosas:
- O despertar da consciência ecológica;
- O entendimento de que cuidar da natureza é também cuidar da nossa casa;
- O reconhecimento de que crianças são agentes transformadores do território onde vivem.
Essas vivências articularam saberes de Ciências, Geografia, Língua Portuguesa e Artes, com uma leveza que só a arte-educação é capaz de proporcionar.
✨ O que vem depois da fresta?
Sugerimos à escola a continuidade de ações que articulem leitura, arte e meio ambiente. Também incentivamos a criação de espaços de observação da mata ciliar local, a ampliação do acervo com obras literárias ambientais e o desenvolvimento de práticas permanentes de cuidado com o entorno escolar.
Cada gesto conta. Cada conversa toca. Cada história semeia.
Uma Bjo-ka
